Good Girls, Good Germans : Girls’ Edu - cation and Emotional Nationalism in Wilhelminian Germany

Einordnung

Erschienen in:

GHI London Bulletin 2014, Bd. 36, Nr. 2
(2014), S. 69-74

Sprache:

Englisch

Ressourcentyp:

Text

DDC-Sachgruppe:

900 Geschichte und Geografie

Link URL:

https://www.perspectivia.net/publikationen/ghi-bulletin/2014-36-2/0069-0074

Einrichtung:

Deutsches Historisches Institut London

Zitierungen / Referenzen:

Juliane Jacobi, Review of Jennifer Drake Askey, Good Girls, Good Germans: Girls’ Education and Emotional Nationalism in Wilhelminian Germany